Search Results/Filters    

Filters

Year

Banks




Expert Group











Full-Text


Issue Info: 
  • Year: 

    1382
  • Volume: 

    3
  • Issue: 

    (ویژه نامه 10)
  • Pages: 

    57-58
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    708
  • Downloads: 

    0
Abstract: 

مقدمه: نظر به اینکه سیستم آموزشی فعلی جهت دانشجویان گروه پزشکی به نحوی است که دانشجویان بیشتر زمان آموزش خود را در چارچوب برنامه های رسمی محدود به شرایط تصنعی و کلاسیک طی می کنند، در نتیجه میزان رضایت از کیفیت آموزش به روش موجود و کاربرد آموخته ها در شرایط واقعی نیاز به بررسی و حتی تغییر در رویکرد حاضر دارد.مرور مطالعات: با مطالعه تاریخچه خدمات و آموزش جامعه نگر و جامعه محور در می یابیم که حدود یک قرن پیش به صورت Service learning ارایه خدمات و آموزش به فراگیران همزمان در بستر جامعه انجام می پذیرفت. از اوایل 1900 تاکنون، آموزش دهندگان متوجه اهمیت ارتباط خدمات با اهداف آموزش شده اند و درطی قرن از 1960 تا 1970 در نتیجه S.L گذشته این مفهوم در آموزش جایگاه خود را حفظ کرده است. اغلب برنامه های فعالیت دانشجویان در جامعه در راستای اهداف آموزش توسعه یافت. این S.L اساس اعتقاد و مشابه نگرش ساختار گراهاست که معتقدند تولید و ساخت دانش در افراد از دانش و تجربیات پایه و مقدماتی شروع می شود بطرف فرایند یادگیری، تفسیر و بحث پیرامون اطلاعات جدید در زمینه اجتماع و محیط فردی پیش می رود. در حقیقت مفهوم یادگیری دو طرفه اساس و وجه تمایز تجربه ناشی از آموزش به روش دانشجویان به اهداف آموزشی دروس خود با مشارکت در برنامه های ارایه خدمت در شرایط واقعی دست می یابند و جامعه نیز مستقیما از آن بهره مند می شود. در این روش هم فراگیر و هم جامعه بهره مند می شوند. و فراگیران فعالانه به تولید محصول و خدمت مرتبط با اهداف آموزش می پردازند. با توسعه نگرشها، باورها و رفتارها در ارتباط با جامعه، شهروندانی مطلع و نیروی کار تولیدی تربیت می کنند. در این روش اساس کار دریافت باز خورد از جامعه و مدرسان است که به فراگیران فرصت می دهد دانش جدید خود را با دیگران مطرح کند و آموخته های خود را برای دیگران معنی دار کنند.بحث: در آموزش سنتی مردم بر خدماتی که دریافت میکنند، هیچ گونه کنترلی ندارند، فراگیران نیز قدرت مداخله و کاربرد آموخته های خود را ندارند ولی در این آموزش، تمام ابعاد نیازهای مردم دیده می شود و فراگیران با مشارکت مردم روی نیازها کار می کنند، مردم بر ارایه خدمات نظارت دراند. انریش می گوید: یادگیری فراگیران از طریق خواندن کتابهای قطور در اطاقهای در بسته ایجاد نمی شود، بلکه باید درهای پنجره ها را باز کرد و به دنبال تجربه بود. در نهایت به کمک SL فرصتی برای آزمون مسوولیت پذیری، تبدیل شدن به یک شهروند خوب را برای فراگیران در حین دستیابی به اهداف آموزش و ارایه خدمت به مردم ایجاد نماییم.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 708

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Issue Info: 
  • Year: 

    2017
  • Volume: 

    8
  • Issue: 

    4
  • Pages: 

    180-185
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    267
  • Downloads: 

    109
Abstract: 

Background: Retroperitoneoscopic donor nephrectomy (RDN) is a well-established modality for the procurement of kidneys for renal transplantation. However the learning curve of pure RDN is not yet defined. Defining the learning curve will help in proper mentorship of the new donor surgeons besides providing safety to the donors.Objective: To define the learning curve of pure RDN.Methods: We analyzed the prospectively collected data of 102 voluntary kidney donors who underwent RDN by a single surgeon between August 2012 and April 2015 at our center. The donors were classified into group A (1–34), group B (35–68), and group C (69–102) according to the chronological order of their surgery. Left RDN was performed in 28 (82%), 25 (74%), and 28 (82%) donors of group A, B, and C, respectively. Right RDN was performed in 6 (18%), 9 (26%), and 6 (18%) donors of group A, B, and C, respectively. The clinical data were analyzed for each group.Results: Statistically significant difference was observed for the mean operative time (p<0.01) and warm ischemia time (p<0.04). The operative time remained around 200 minutes after the initial 35 cases.Conclusion: The learning curve of pure RDN was 35 cases, although the mastery requires more number of cases to be performed.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 267

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 109 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

Issue Info: 
  • Year: 

    2022
  • Volume: 

    30
  • Issue: 

    8
  • Pages: 

    2666-2676
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    3
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 3

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

SHVEIKY D. | ROJANSKY N.

Issue Info: 
  • Year: 

    2007
  • Volume: 

    14
  • Issue: 

    4
  • Pages: 

    530-531
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    105
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 105

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Issue Info: 
  • Year: 

    1397
  • Volume: 

    1
Measures: 
  • Views: 

    861
  • Downloads: 

    0
Abstract: 

لطفا برای مشاهده چکیده به متن کامل (PDF) مراجعه فرمایید.

Yearly Impact:   مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 861

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0
Author(s): 

Journal: 

SURGICAL ENDOSCOPY

Issue Info: 
  • Year: 

    2018
  • Volume: 

    32
  • Issue: 

    8
  • Pages: 

    3609-3621
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    68
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 68

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

KUMAR SURESH | ARUNAGIRI A.

Issue Info: 
  • Year: 

    2010
  • Volume: 

    4
  • Issue: 

    3
  • Pages: 

    183-192
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    327
  • Downloads: 

    104
Abstract: 

This paper presents an alternative method using artificial neural network (ANN) to develop a scheduling scheme which is used to determine the makespan or cycle time of a group of jobs going through a series of stages or workstations. The common conventional method uses mathematical programming techniques and presented in Gantt charts forms. The contribution of this paper is in three fold. Firstly, the learning curve which is characterized by a coefficient is considered in the computation work. Secondly, this work is limited to small number of jobs and is useful for project based pilot runs which involve learning. Lastly, the scheduling scheme is developed in ANN as an alternate method. Extensive and successful training using the input and output vector pairs were done to establish the proposed method. Comparison was done for the tested outputs and results produced seem reliable.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 327

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 104 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Author(s): 

HINKIN T. | TRACEY J.

Issue Info: 
  • Year: 

    2000
  • Volume: 

    41
  • Issue: 

    3
  • Pages: 

    14-21
Measures: 
  • Citations: 

    1
  • Views: 

    277
  • Downloads: 

    0
Keywords: 
Abstract: 

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 277

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 1 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Issue Info: 
  • Year: 

    1395
  • Volume: 

    8
  • Issue: 

    3
  • Pages: 

    70-72
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    2703
  • Downloads: 

    0
Abstract: 

سال هاست که توجه محققین به مساله تغییر رفتار پس از ارائه آموزش جلب شده است. وجود فاصله بین آموزش دانشگاهی و اعمال اجرایی روزانه در محل های کاری و نیز برآورده نشدن همه نیازهای محیط کار توسط دانش آموختگان محیط آموزشی که اصطلاحا تفاوت بین تئوری و عمل نام دارد، سبب شکل گرفتن نوعی روش یادگیری به نام یادگیری مبتنی بر عملکرد (Practice-based learning) گردید. مفهوم یادگیری مبتنی بر عملکرد، مفهومی گسترده است که به عنوان یک استراتژی کلیدی جهت پیشرفت دادن یادگیری فراگیران و دخیل کردن آنان در فرآیند یادگیری خود، که منجر به کسب درک بهتر و عمیق تر از موقعیت می شود بکار می رود. این مطالعه سعی دارد تا ضمن ارائه تعریفی جامع از Practice-based learning، به نحوه و مراحل اجرا، ارزشیابی و چالش های پیش روی این روش آموزش بپردازد.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 2703

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
Issue Info: 
  • Year: 

    2025
  • Volume: 

    9
  • Issue: 

    2
  • Pages: 

    143-158
Measures: 
  • Citations: 

    0
  • Views: 

    13
  • Downloads: 

    0
Abstract: 

Pull-out tests and corresponding curves help analyze fiber pull-out behavior, which significantly influences the tensile and flexural properties of fiber-reinforced concrete. Artificial intelligence techniques provide an efficient means to predict fiber pull-out curves. In this study, four models based on convolutional neural networks (CNN), long short-term memory networks (LSTM) and extreme gradient boosting (XGBoost) are used to predict fiber pull-out curves: CNN1D, CNN2D, LSTM, and XGBoost. A dataset of 502 experimental samples was compiled, primarily from laboratory studies conducted by one of the authors of this paper. Fiber aspect ratio, loading rate, type and quantity of cement, amount of: binder, silica fume, sand, gravel, quartz, superplasticizer, water, water to cement ratio, water to binder ratio, curing age, fiber embedded length, end-type of the fibers, pitch of spirals, number of twists, fiber inclination angle, fiber length and diameter, and concrete compressive strength are among the used input parameters. To represent the expected curve, the model output comprises 1000 pairs of data (pull-out force vs slip). Among the tested models, XGBoost demonstrated superior performance with the lowest mean absolute error (8.39) and highest R² value (0.71), making it the optimal choice for predicting fiber pull-out curves. The parameters “embedded length”, “number of twists”, “Silica fume” and “pitch of spirals” were more important and influenced the model and prediction accuracy, as can be seen from the evaluation of the feature importance graph. All in all, the proposed model provided accurate forecasts and could represent a data-based method for improving fiber-reinforced cementitious composites.

Yearly Impact: مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic Resources

View 13

مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesDownload 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesCitation 0 مرکز اطلاعات علمی Scientific Information Database (SID) - Trusted Source for Research and Academic ResourcesRefrence 0
litScript
email sharing button
telegram sharing button
whatsapp sharing button
linkedin sharing button
twitter sharing button
email sharing button
email sharing button
sharethis sharing button